O curso de Medicina da Universidade de Franca (UNIFRAN), institui\u00e7\u00e3o que integra a Cruzeiro do Sul Educacional, \u00e9 reconhecido como o melhor do Pa\u00eds, entre institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas, conforme Conceito Preliminar de Curso (CPC) referente ao ano de 2019, indicador de qualidade do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC).<\/p>\n
Os dados foram divulgados na \u00faltima quarta-feira (09), pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep). Foram analisadas 232 gradua\u00e7\u00f5es de Medicina e a UNIFRAN conquistou o conceito 5 (m\u00e1ximo), sendo o maior conceito entre todos os cursos de Medicina do Brasil (CPC Cont\u00ednuo 4,17).<\/p>\n
Divulgado anualmente, o conceito vai de uma escala de 1 a 5 e \u00e9 um indicador pr\u00e9vio da situa\u00e7\u00e3o dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o no pa\u00eds. Cursos com conceito 5 s\u00e3o de excel\u00eancia, devendo ser vistos como refer\u00eancia. Esse conceito \u00e9 composto por diferentes vari\u00e1veis, que traduzem resultados da avalia\u00e7\u00e3o de desempenho de estudantes, infraestrutura e instala\u00e7\u00f5es, recursos did\u00e1tico-pedag\u00f3gicos e corpo docente. O ranking completo est\u00e1 dispon\u00edvel neste link.<\/p>\n
“Essa conquista demonstra todo o empenho da nossa trajet\u00f3ria. A UNIFRAN sempre teve bons resultados, entretanto, obter a primeira coloca\u00e7\u00e3o nesta edi\u00e7\u00e3o, afirma que a forma de trabalharmos a partir do trip\u00e9 formado por meio da estrutura ofertada, do projeto pedag\u00f3gico e forma\u00e7\u00e3o dos professores, \u00e9 o caminho certo! Al\u00e9m disso, expressa muitos diferenciais do nosso curso, e destaco o acompanhamento pr\u00f3ximo que fazemos junto ao aluno desde o primeiro ano\u201d, avalia o Prof. Dr. Sin\u00e9sio Grace Duarte, Coordenador do curso de Medicina da UNIFRAN.<\/p>\n
O curso de Medicina da UNIFRAN teve in\u00edcio em 2012 e j\u00e1 formou tr\u00eas turmas – um total de 180 m\u00e9dicos. O m\u00e9todo de ensino e aprendizagem baseado em problemas (PBL) proporciona aos futuros profissionais uma postura mais humanista e \u00e9tica perante a profiss\u00e3o e os pacientes.<\/p>\n
Al\u00e9m das diretrizes acad\u00eamicas, a Institui\u00e7\u00e3o conta com laborat\u00f3rio com simuladores de alta fidelidade; treinamento cont\u00ednuo a partir do 3\u00ba ano; inser\u00e7\u00e3o do aluno nas redes de sa\u00fade; estrutura laboratorial planejada e amplo ensino e inser\u00e7\u00e3o no est\u00e1gio.<\/p>\n
O coordenador do curso, Dr. Sin\u00e9sio, argumenta, ainda, que a conquista \u00e9 gratificante, sobretudo devido ao cen\u00e1rio de pandemia, que exigiu transforma\u00e7\u00f5es e adapta\u00e7\u00f5es da Institui\u00e7\u00e3o junto ao aluno e do aluno junto \u00e0 Institui\u00e7\u00e3o. \u201cDiante desse cen\u00e1rio at\u00edpico, receber uma not\u00edcia como esta \u00e9 recompensador! Nesse contexto, conseguimos nos reinventar e manter a nossa qualidade de ensino, pensando, inclusive, na forma\u00e7\u00e3o futura. Al\u00e9m disso, adaptamos as tutorias, que foram mantidas de forma remota, e as atividades pr\u00e1ticas presenciais foram retomadas e seguem cumprindo os devidos protocolos sanit\u00e1rios. Neste momento, estamos confiantes que vamos manter a UNIFRAN entre as melhores tamb\u00e9m nos pr\u00f3ximos anos\u201d, analisa.<\/p>\n
Por fim, a Reitora da UNIFRAN, Profa. Dra. Katia Jorge Ciuff, destaca que desde o in\u00edcio do curso, tudo foi constru\u00eddo com muita seriedade e esse conceito \u00e9 um reflexo de todo esse esfor\u00e7o da coordena\u00e7\u00e3o, docentes e discentes. \u201cPretendemos evoluir continuamente, pois tanto a comunidade acad\u00eamica como nosso entorno s\u00e3o beneficiados com estas conquistas, que atestam nossa qualidade de ensino. A UNIFRAN est\u00e1 orgulhosa com mais este indicador obtido por um de nossos cursos. O CPC confirma o comprometimento da Universidade com seus alunos\u201d, completa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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