{"id":10540,"date":"2020-09-21T13:56:37","date_gmt":"2020-09-21T16:56:37","guid":{"rendered":"http:\/\/verdadeon.com.br\/portal\/?p=10540"},"modified":"2020-09-21T13:56:37","modified_gmt":"2020-09-21T16:56:37","slug":"governo-lanca-cartilha-para-criancas-com-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/verdadeon.com.br\/portal\/2020\/09\/21\/governo-lanca-cartilha-para-criancas-com-autismo\/","title":{"rendered":"Governo lan\u00e7a cartilha para crian\u00e7as com autismo"},"content":{"rendered":"
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Mais de 45 milh\u00f5es de brasileiros t\u00eam algum tipo de defici\u00eancia<\/h3>\n<\/div>\n

Andreia Verd\u00e9lio \u2013 Rep\u00f3rter da Ag\u00eancia Brasil – Bras\u00edlia<\/p><\/div>\n

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O governo federal lan\u00e7ou hoje (21) uma cartilha de brincadeiras para crian\u00e7as com transtornos do espectro autista (TEA), para marcar o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Defici\u00eancia, celebrado nesta segunda-feira (21). O documento, elaborado por terapeutas educacionais especializados em integra\u00e7\u00e3o sensorial, traz orienta\u00e7\u00f5es de atividades a serem desenvolvidas em casa e visa auxiliar as fam\u00edlias nesse per\u00edodo de afastamento social.<\/p>\n

\u201cA cartilha ensina como modular as necessidades espec\u00edficas da crian\u00e7a com autismo com coisas que a fam\u00edlia vai ter independente da classe social, do lugar que mora, como frutas e pe\u00e7as de vestimenta\u201d, explicou, em entrevista \u00e0 Ag\u00eancia Brasil, o coordenador-geral de Promo\u00e7\u00e3o dos Direitos da Pessoa com Defici\u00eancia, do Minist\u00e9rio da Mulher, da Fam\u00edlia e dos Direitos Humanos, Jos\u00e9 Naum de Mesquita Chagas.<\/p>\n

De acordo com ele, nesse contexto de reclus\u00e3o em raz\u00e3o da pandemia da covid-19, as fam\u00edlias t\u00eam vividos conflitos no meio em que vivem porque muitas pessoas n\u00e3o compreendem as peculiaridades das crian\u00e7as com TEA. \u201c\u00c9 importante que a sociedade reconhe\u00e7a e aceite essa caracter\u00edstica individual da crian\u00e7a com autismo, no sentido de auxiliar a conviv\u00eancia, j\u00e1 que esse processo ajuda a modular essa crian\u00e7a para que ela vivencie menos momentos cr\u00edticos durante esse tempo e consiga se integrar melhor\u201d, disse.<\/p>\n

O autismo \u00e9, em geral, marcado por dist\u00farbios na intera\u00e7\u00e3o social, dificuldades na comunica\u00e7\u00e3o e quest\u00f5es comportamentais, como a\u00e7\u00f5es repetitivas. Por ser um transtorno com diferentes n\u00edveis de comprometimento, recebe o nome de espectro autista.<\/p>\n

A cartilha estar\u00e1 dispon\u00edvel na\u00a0p\u00e1gina do Minist\u00e9rio da Mulher, da Fam\u00edlia e dos Direitos Humanos<\/a>.<\/p>\n

Campanha<\/h2>\n

No Brasil, mais de 45 milh\u00f5es de pessoas t\u00eam algum tipo de defici\u00eancia, o que corresponde a quase 24% da popula\u00e7\u00e3o, de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE). Para marcar o dia, o\u00a0minist\u00e9rio realizou um evento virtual<\/a>\u00a0para conscientizar sobre a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia na sociedade.<\/p>\n

Al\u00e9m da cartilha, foi lan\u00e7ada a campanha Eu Respeito!, iniciativa que convida pessoas an\u00f4nimas e famosas, com ou sem defici\u00eancia, a gravarem v\u00eddeos falando que respeitam alguma particularidade do universo das pessoas com defici\u00eancia. \u201cEssa campanha vai trabalhar a quest\u00e3o dos direitos b\u00e1sicos do dia a dia, como, por exemplo, acesso a \u00e1reas de estacionamento, que n\u00e3o \u00e9 privil\u00e9gio, mas uma necessidade, \u00e9 uma equipara\u00e7\u00e3o de oportunidades visto as dificuldades elevadas de uma pessoa com defici\u00eancia em detrimento a uma que n\u00e3o tem\u201d, disse Chagas.<\/p>\n

Para o coordenador, a sociedade brasileira j\u00e1 est\u00e1 em uma gera\u00e7\u00e3o de transi\u00e7\u00e3o, em que conceitos de que a defici\u00eancia \u00e9 uma desvantagem est\u00e3o ficando para tr\u00e1s. \u201cA defici\u00eancia \u00e9 uma caracter\u00edstica pessoal, assim como nossa altura, tom de pele, tipo de cabelo, que n\u00e3o agrega e nem diminui valor. O que somos \u00e9 um conjunto de nossas caracter\u00edsticas e n\u00e3o apenas uma delas\u201d, destacou.<\/p>\n

Segundo Chagas, a inclus\u00e3o escolar fortalece muito esse processo de mudan\u00e7a pragm\u00e1tica na sociedade. \u201cAntes, as pessoas com defici\u00eancia eram segregadas, ent\u00e3o as pessoas sem defici\u00eancia n\u00e3o tinha a oportunidade de vivenciar e aprender em conjunto. A inclus\u00e3o possibilita que essa crian\u00e7a sem defici\u00eancia j\u00e1 absorva essa naturalidade, de integrar, de ter amizades com outro menino ou menina com defici\u00eancia como qualquer outro\u201d, explicou.<\/p>\n

Ele destacou ainda que essas conquistas iniciais n\u00e3o se deram sozinhas, mas pelo m\u00e9rito e luta dos movimentos das pessoas com defici\u00eancia, que t\u00eam pautado o assunto ao longo dos anos.<\/p>\n